Центр профориентационной работы с учащимися
Положение о центре профориентационной работы МБОУ СОШ № 97
Состав Центра:
Кащеева В.М. - заместитель директора
Сайко Ю.Ю. - социальный педагог
Чурсина Е.В. - педагог-психолог
Косыч Н.П. - советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
План мероприятий, направленных на профессиональную ориентацию и сопровождение профессионального самоопределения обучающихся
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ:
ПРЕЗЕНТАЦИИ ВЕДУЩИХ ВУЗОВ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ:
01. ФГБОУ ВО КубГУ
02. ФГБОУ ВО КубГТУ
03. ФГБОУ ВО КубГАУ
04. ФГБОУ ВО КубГМУ
05. ФГБОУ ВО КГУФКСТ
06. ФГБОУ ВО АГПУ
07. ФГБОУ ВО КГИК
Есть такая профессия - Родину защищать
- День открытых дверей в КВВУ
- Краснодарское высшее военное орденов Жукова и Октябрьской Революции Краснознаменного училище имени генерала армии С.М.Штеменко
- Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова
- Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков имени Героя Советского Союза А.К.Серова
- Академия ФСБ России, Академия ФСО России
Сведения об учреждениях среднего профессионального образования Краснодарского края
- Краснодарский педагогический колледж
- Военная академия материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева (г.Санкт-Петербург)
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ:
- "Билет в будущее!" - это проект ранней профессиональной ориентации обучающихся 6–11 классов школ, который реализуется при поддержке государства в рамках национального проекта «Образование».
- "Шоу профессий" - проект ранней профессиональной ориентации школьников.
- Центр тестирования и развития "Гуманитарные технологии" http://www.proforientator.ru/
- Бесплатные тесты на профориентацию http://smartia.me/tests/
- Центр развития профессиональной карьеры http://moeobrazovanie.ru/centr_razv.html
- Сайт посвящен выбору профессии и адаптации человека на рынке труда. Сайт адресован и взрослым, и подросткам, выбирающим свой путь. http://moeobrazovanie.ru/partners/centr_prakticheskogo_obuchenija
- Помощь в выборе профессии http://azps.ru/
- Он-лайн тестирование на определение профессиональных предпочтений http://www.proftester.ru/
Актуальность профориентационной помощи школьникам очевидна. Во-первых, важнейшая задача школы – формирование полноценных граждан своей страны (а не только «граждан мира»…), а это во многом зависит от того, чем будут заниматься бывшие повзрослевшие школьники, какую профессию они изберут и где будут работать. Во-вторых, грамотно построенная профориентационная работа позволяет решать и многие насущные проблемы еще в период школьного обучения, особенно в старших классах. Давно известно, что оптимистичная перспектива жизни (и прежде всего, реальная и привлекательная профессиональная перспектива) уберегают многих подростков от необдуманных шагов, от глупостей и «соблазнов» еще в период обучения в школе.Именно профориентация, понимаемая как специально организованное сопровождение профессионального и личностного самоопределения должна школьнику помочь в ответе на вопрос, «зачем я вообще учусь?».
Профориентационная работа является естественным продолжением всей воспитательной работы с учащимися и в каком-то смысле является ее логическим завершением. Полноценная помощь в выборе профессии не только ориентирует и организует саму учебную деятельность школьника (когда он с большим осознанием изучает школьные предметы, которые могут пригодиться в будущей взрослой, трудовой жизни), но и привносит элементы спокойствия по отношению к своему будущему.Профориентация в школе призвана сформировать готовность выпускников школ стать полноценными гражданами своей страны, а в более общем плане – оптимальное использование главного богатства страны, т.е. ее населения. Заметим, что в этом профориентация близка к самым важным управленческим задачам на самых высших уровнях.На уровне самой школы работа должна быть системной, т.е. в ней должны участвовать все, кто так или иначе работают с детьми, а именно: администрация школы, педагоги, школьные психологи, социальные педагоги и даже сами учащиеся. Кроме того, в этом активно должны участвовать и родители школьников.Профориентационная работа в нашей гимназии включает в себя разнообразные, взаимодополняющие формы и методы, и не ограничиваться только профессиональной психодиагностикой и выдачей рекомендаций, кто к какой профессии «подходит»… Профоринтация включает в себя: 1) курсы, посвященные планированию профессиональных и жизненных перспектив, где школьников учат как это лучше (грамотнее) сделать, как ориентироваться в различных ситуациях жизненного и профессионального выбора; 2) работу с подгруппами и микрогруппами (в 2-4 человека), где в более интимной ситуации обсуждаются конкретные проблемы профессионального самоопределения; 3) индивидуальную работу с подростками, требующими особого отношения и внимания; 4) методы работы чередуются и взаимодополняют друг друга и здесь уже накоплен определенный опыт использования тестов и опросников, профориентационных игр, различных активизирующих процедур индивидуальной и групповой работы (специально организованных дискуссий по наиболее острым вопросам, карточных консультационных методов, бланковых технологий, использование различных схем анализа и самоанализа ситуаций самоопределения и др.).
Виды профессий
Человек — человек — все профессии, связанные с воспитанием, обслуживанием, обучением людей, общением с ними. К этой группе относятся все педагогические и медицинские профессии, профессии сферы услуг и другие.
Человек — техника — все профессии, связанные с созданием, обслуживанием и эксплуатацией техники. Это такие профессии как: инженер-конструктор, автослесарь, системный администратор и другие.
Человек — художественный образ — все профессии, связанные с создание, копированием, воспроизведением и изучением художественных образов. К этой группе относятся такие профессии как: художник, актер, певец, реставратор, искусствовед и другие.
Человек — природа — все профессии, связанные с изучением, охраной и преобразованием природы. К этой группе относятся такие профессии как: ветеринар, садовник, агроном, эколог и другие.
Человек — знак — все профессии, вязанные с созданием и использованием знаковых систем ( цифровых, буквенных, нотных). К этой группе относятся переводчики художественных и технических текстов, аналитики, финансисты и другие.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
https://map.obrnadzor.gov.ru/application/university
«Российское образование» федеральный портал
Образовательный форум «Навигатор поступления»
https://propostuplenie.ru/vuzi/
Информация о размещении перечней Российских ссузов на сайтах
№ п/п |
Наименование портала (ссылка) |
Ссылка |
Комментарии |
1 |
Учеба.ру Сайт ucheba.ru — специализированное, справочно-информационное сетевое издание Uchеba.RU/Учеба.РФ по всем видам обучения, переподготовки и развитию карьеры в России и за рубежом, выходящее в сети Интернет. |
https://krasnodar.ucheba.ru/for-abiturients/college
|
В разрезе субъектов размещена информация: перечни ОО, краткая информация об ОО, наличие общежития, информация о программах обучения (специализация, форма обучения, срок обучения, кол-во бюджетных мест, стоимость обучения и др.).
|
2 |
Поступи онлайн На сайте размещена вся информация о СУЗах и ВУЗах России на одной платформе |
В разрезе субъектов размещена информация: перечни ОО, наличие общежития, информация о программах обучения (специализация, средний балл аттестата, форма обучения, кол-во бюджетных мест и др.) |
|
3 |
Навигатор поступления |
https://propostuplenie.ru/college/
|
В разрезе субъектов размещена информация: перечни ОО, краткая информация об ОО, информация о программах обучения (специализация, форма обучения, срок обучения, кол-во бюджетных мест, средний балл аттестата и др.) |
4 |
Сайт МОНиМП КК |
https://minobr.krasnodar.ru/ministerstvo/otkrytye-dannye-uchrezhdeniy-sfery-obrazovaniya/
|
Перечень профессиональных образовательных организаций, подведомственных МОНиМП КК а также негосударственные (частные) профессиональные организации Перечень профессиональных образовательных организаций, ведущих подготовку по программам профессионального обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости) |